山居上柏 “幼”一村
山居上柏 “幼”一村
山居上柏 “幼”一村潮新闻客户端 通讯员(tōngxùnyuán) 夏燕燕
清清湘溪水,悠悠渔歌梦。6 月 10 日上午,德清县上柏(shàngbǎi)幼(yòu)儿园以“山居上柏 ‘幼’一村”为主题开展了(le)第四届泥塑特色作品展。这场以泥土为媒介的盛会,不仅为孩子们搭建了展示创意的舞台,更以童真视角勾勒(gōulè)家乡风貌,让(ràng)湘溪河畔的村落文化在指尖流转,在泥香中焕发新生。
出席本次开幕式的嘉宾有:舞阳街道办事处副主任高小丽、舞阳街道社会事务办公室主任黄慧芳、舞阳街道城市建设管理办公室主任金晶、县(xiàn)图书馆副馆长雷华刚、县教育局(jiàoyùjú)学前科(qiánkē)嵇莲英、何敬瑜(héjìngyú)、王月红等,县教育研训中心蔡秋美、王悦娟,督学吴金莲(jīnlián),县民间文艺家协会的老师们,还有结对村社的领导(lǐngdǎo)嘉宾和姐妹园的园长以及家长朋友们。
韩丽华园长向来宾(láibīn)娓娓道来展览背后(bèihòu)的(de)故事:从最初的泥工兴趣活动,到成为园本特色(tèsè)课程,上柏幼儿园以“泥土”为纽带,将本土文化、艺术教育与幼儿成长深度融合(rónghé)。她强调:“每一件泥塑作品都是孩子与家乡对话的密码,我们希望用泥土留住乡愁,用艺术滋养童年。”
本次开幕式(kāimùshì)以幼儿舞蹈《湘溪渔梦》拉开序幕,开幕式中,韩(hán)园长(yuánzhǎng)代表上柏幼儿园为图书馆赠送了纪念品——孩子们的国画作品,感谢图书馆提供了展示的舞台和机会;这一仪式不仅是对合作的纪念,更象征(xiàngzhēng)着 “知识殿堂” 与 “童真乐园” 的跨界联动:当图书遇见泥土(nítǔ),文化传承便有了更生动的注脚。
现场,由师生共创的园歌《寻梦“陶”花园》正式发布(fābù),明快的节奏、稚趣的歌词,诉说着孩子们在泥塑活动(huódòng)中(zhōng)探索自然、发现家乡的喜悦。当童声合唱与现场泥香共鸣,一幅(yīfú) “瓷昭德音·悦享童年” 的美育画卷徐徐展开。
走进 “山居上柏‘幼’一村” 展区,仿佛(fǎngfú)踏入时光隧道:双燕村的(de)陆费书画展厅里,“宣纸” 上的泥制山水画卷栩然若生;初制(chūzhì)茶厂(cháchǎng)中,陶制茶壶 “蒸腾” 着袅袅 “热气”;十里(shílǐ)长春的传奇故事,上柏稻田(dàotián)的袅袅花香…… 这些由幼儿、教师共同创作的场景,以超写实的泥塑(nísù)技法,复刻了上柏村落的农耕文化、人文底蕴与生活肌理,让观众在微观世界中触摸历史脉络。所有作品和呈现均凝聚了全园(quányuán)教师、幼儿的智慧与用心,琳琅满目,各具特色,博得了现场观众的一致好评。
在(zài)(zài)拉坯与捏泥体验区,孩子们围坐在陶泥桌前,在老师的(de)指导下(xià)尝试 “变泥为形”。有的专注地拉坯塑形,有的用指尖勾勒泥条编织 “茶杯”,现场欢声笑语此起彼伏。一位家长感慨(gǎnkǎi):“原来泥土可以这么有趣,孩子在玩泥巴中不仅动手巧思,更在‘悦读’家乡的故事。”
展览将(jiāng)持续至6月20日。上柏幼儿园表示(biǎoshì),将以此次展览和学前教育宣传月为契机,坚守“青出于瓷,自然(zìrán)生长”的(de)教育理念,深耕 “瓷昭德音·悦享童年”品牌文化,让泥塑(nísù)成为连接幼儿与家乡、传统与现代的桥梁。正如韩园长所说:泥土是自然的馈赠,也是文化的载体。我们希望通过小小的泥塑,在孩子心中种下(zhòngxià)一颗‘文化自信’的种子,让它在未来长成(zhǎngchéng)守护家乡的参天大树,为传统文化增加新的年轮。
潮新闻客户端 通讯员(tōngxùnyuán) 夏燕燕
清清湘溪水,悠悠渔歌梦。6 月 10 日上午,德清县上柏(shàngbǎi)幼(yòu)儿园以“山居上柏 ‘幼’一村”为主题开展了(le)第四届泥塑特色作品展。这场以泥土为媒介的盛会,不仅为孩子们搭建了展示创意的舞台,更以童真视角勾勒(gōulè)家乡风貌,让(ràng)湘溪河畔的村落文化在指尖流转,在泥香中焕发新生。
出席本次开幕式的嘉宾有:舞阳街道办事处副主任高小丽、舞阳街道社会事务办公室主任黄慧芳、舞阳街道城市建设管理办公室主任金晶、县(xiàn)图书馆副馆长雷华刚、县教育局(jiàoyùjú)学前科(qiánkē)嵇莲英、何敬瑜(héjìngyú)、王月红等,县教育研训中心蔡秋美、王悦娟,督学吴金莲(jīnlián),县民间文艺家协会的老师们,还有结对村社的领导(lǐngdǎo)嘉宾和姐妹园的园长以及家长朋友们。
韩丽华园长向来宾(láibīn)娓娓道来展览背后(bèihòu)的(de)故事:从最初的泥工兴趣活动,到成为园本特色(tèsè)课程,上柏幼儿园以“泥土”为纽带,将本土文化、艺术教育与幼儿成长深度融合(rónghé)。她强调:“每一件泥塑作品都是孩子与家乡对话的密码,我们希望用泥土留住乡愁,用艺术滋养童年。”
本次开幕式(kāimùshì)以幼儿舞蹈《湘溪渔梦》拉开序幕,开幕式中,韩(hán)园长(yuánzhǎng)代表上柏幼儿园为图书馆赠送了纪念品——孩子们的国画作品,感谢图书馆提供了展示的舞台和机会;这一仪式不仅是对合作的纪念,更象征(xiàngzhēng)着 “知识殿堂” 与 “童真乐园” 的跨界联动:当图书遇见泥土(nítǔ),文化传承便有了更生动的注脚。
现场,由师生共创的园歌《寻梦“陶”花园》正式发布(fābù),明快的节奏、稚趣的歌词,诉说着孩子们在泥塑活动(huódòng)中(zhōng)探索自然、发现家乡的喜悦。当童声合唱与现场泥香共鸣,一幅(yīfú) “瓷昭德音·悦享童年” 的美育画卷徐徐展开。
走进 “山居上柏‘幼’一村” 展区,仿佛(fǎngfú)踏入时光隧道:双燕村的(de)陆费书画展厅里,“宣纸” 上的泥制山水画卷栩然若生;初制(chūzhì)茶厂(cháchǎng)中,陶制茶壶 “蒸腾” 着袅袅 “热气”;十里(shílǐ)长春的传奇故事,上柏稻田(dàotián)的袅袅花香…… 这些由幼儿、教师共同创作的场景,以超写实的泥塑(nísù)技法,复刻了上柏村落的农耕文化、人文底蕴与生活肌理,让观众在微观世界中触摸历史脉络。所有作品和呈现均凝聚了全园(quányuán)教师、幼儿的智慧与用心,琳琅满目,各具特色,博得了现场观众的一致好评。
在(zài)(zài)拉坯与捏泥体验区,孩子们围坐在陶泥桌前,在老师的(de)指导下(xià)尝试 “变泥为形”。有的专注地拉坯塑形,有的用指尖勾勒泥条编织 “茶杯”,现场欢声笑语此起彼伏。一位家长感慨(gǎnkǎi):“原来泥土可以这么有趣,孩子在玩泥巴中不仅动手巧思,更在‘悦读’家乡的故事。”
展览将(jiāng)持续至6月20日。上柏幼儿园表示(biǎoshì),将以此次展览和学前教育宣传月为契机,坚守“青出于瓷,自然(zìrán)生长”的(de)教育理念,深耕 “瓷昭德音·悦享童年”品牌文化,让泥塑(nísù)成为连接幼儿与家乡、传统与现代的桥梁。正如韩园长所说:泥土是自然的馈赠,也是文化的载体。我们希望通过小小的泥塑,在孩子心中种下(zhòngxià)一颗‘文化自信’的种子,让它在未来长成(zhǎngchéng)守护家乡的参天大树,为传统文化增加新的年轮。









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