颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦中新网安徽新闻5月30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍 赵纪)在全国第(dì)25个科技活动周期间,颍上县以“矢志创新发展 建设科技强国”为主题,通过沉浸式科普实践,构建(gòujiàn)起覆盖(fùgài)全学龄段(duàn)的科普教育网络。
在颍上县劳动综合实践基地,流动科技馆化身为“立体教科书”,机械臂舞蹈团队在动感节拍中展现精密运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪舞)动作时,颍上县第一小学郑梓桐与同学(tóngxué)们不约而同屏住呼吸:“它们的关节转动就像科幻电影里的一样!”在“科技慧生活(shēnghuó)”展区,光能转换装置前排(qiánpái)满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过(tōngguò)调节透镜角度(jiǎodù),亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本(kèběn)里的公式(gōngshì),还是看得见摸得着的光束。”
应急科普馆创新采用“情境闯关”教学模式,学生们在烟雾弥漫的VR火场中匍匐前进;智能急救模拟人实时(shíshí)反馈胸外按压力度;讲解员(jiǎngjiěyuán)手持灭火器示范,30名(míng)小学生同步模拟疏散路线规划,将安全知识(zhīshí)转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过(tōngguò)生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事与“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空的科技对话。在志愿者用纸杯搭建(dājiàn)的伯努利原理演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气(táoqì)纸团”惊呼连连;“会跳舞的盐(yán)”实验台上(táishàng),声波振动让盐粒在亚克力板跳出几何图案(túàn),五年级学生王浩宇尝试调整频率:“我要找到让盐粒跳得最高的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格。“为什么月亮的‘脸(liǎn)’会变化(biànhuà)?”面对幼儿提问,解说员(jiěshuōyuán)用三球仪演示地月关系。返园后,孩子们还用蜡笔描绘“会发光的航天器”。
从流动科技(kējì)馆的前沿科技展示,到(dào)乡镇实验室的基础原理解密,再到幼小衔接活动对幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普(kēpǔ)教育闭环。下一步,颍上县将(jiāng)持续举办更多形式多样、内容丰富的科普活动,为广大青少年提供更多接触科学、了解科学的机会。(完)
中新网安徽新闻5月30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍 赵纪)在全国第(dì)25个科技活动周期间,颍上县以“矢志创新发展 建设科技强国”为主题,通过沉浸式科普实践,构建(gòujiàn)起覆盖(fùgài)全学龄段(duàn)的科普教育网络。
在颍上县劳动综合实践基地,流动科技馆化身为“立体教科书”,机械臂舞蹈团队在动感节拍中展现精密运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪舞)动作时,颍上县第一小学郑梓桐与同学(tóngxué)们不约而同屏住呼吸:“它们的关节转动就像科幻电影里的一样!”在“科技慧生活(shēnghuó)”展区,光能转换装置前排(qiánpái)满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过(tōngguò)调节透镜角度(jiǎodù),亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本(kèběn)里的公式(gōngshì),还是看得见摸得着的光束。”
应急科普馆创新采用“情境闯关”教学模式,学生们在烟雾弥漫的VR火场中匍匐前进;智能急救模拟人实时(shíshí)反馈胸外按压力度;讲解员(jiǎngjiěyuán)手持灭火器示范,30名(míng)小学生同步模拟疏散路线规划,将安全知识(zhīshí)转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过(tōngguò)生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事与“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空的科技对话。在志愿者用纸杯搭建(dājiàn)的伯努利原理演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气(táoqì)纸团”惊呼连连;“会跳舞的盐(yán)”实验台上(táishàng),声波振动让盐粒在亚克力板跳出几何图案(túàn),五年级学生王浩宇尝试调整频率:“我要找到让盐粒跳得最高的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格。“为什么月亮的‘脸(liǎn)’会变化(biànhuà)?”面对幼儿提问,解说员(jiěshuōyuán)用三球仪演示地月关系。返园后,孩子们还用蜡笔描绘“会发光的航天器”。
从流动科技(kējì)馆的前沿科技展示,到(dào)乡镇实验室的基础原理解密,再到幼小衔接活动对幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普(kēpǔ)教育闭环。下一步,颍上县将(jiāng)持续举办更多形式多样、内容丰富的科普活动,为广大青少年提供更多接触科学、了解科学的机会。(完)



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